สาขาวิชาชีพการออกแบบและสร้างสรรค์
ภาพรวมของสาขาวิชาชีพการออกแบบและสร้างสรรค์
| สาขาวิชาชีพการออกแบบและสร้างสรรค์ | |
|---|---|
| รายการ | จำนวน |
| อาชีพนักออกแบบของเล่น | 3 |
| อาชีพนักออกแบบบรรจุภัณฑ์ | 3 |
| อาชีพนักออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม | 3 |
| อาชีพนักออกแบบรองเท้า | 3 |
| อาชีพนักออกแบบเครื่องใช้ไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ | 3 |
| อาชีพนักออกแบบโคมไฟและอุปกรณ์ให้แสงสว่าง | 3 |
| อาชีพนักออกแบบไลฟ์สไตร์โปรดักส์ | 3 |
| อาชีพนักออกแบบแฟชั่นรูปแบบการแต่งกาย | 3 |
| อาชีพนักออกแบบแฟชั่นเครื่องหนัง | 4 |
| อาชีพนักออกแบบแฟชั่นเสื้อผ้า | 4 |
| อาชีพนักออกแบบเฟอร์นิเจอร์ | 3 |
| จำนวนหน่วยสมรรถนะแยกตามหน้าที่หลัก | |
|---|---|
| รายการ | จำนวน |
| ใช้ระบบสารสนเทศในการออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม | 3 |
| ปฏิบัติงานด้านการออกแบบเครื่องใช้ไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ | 8 |
| ปฏิบัติงานด้านการออกแบบเฟอร์นิเจอร์ | 8 |
| ปฏิบัติงานด้านการออกแบบรองเท้า | 8 |
| ปฏิบัติงานด้านการออกแบบไลฟ์สไตร์โปรดักส์ | 8 |
| ปฏิบัติงานด้านการออกแบบโคมไฟและอุปกรณ์ให้แสงสว่าง | 8 |
| ปฏิบัติงานด้านการออกแบบบรรจุภัณฑ์ | 8 |
| ปฏิบัติงานด้านการออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม | 11 |
| ปฏิบัติงานด้านการออกแบบของเล่น | 8 |
| สืบค้นและวิเคราะห์ข้อมูลแนวโน้มแฟชั่นให้ตรงกับแนวคิดและอัตลักษณ์ของแบรนด์ | 4 |
| รับรู้ผลสำรวจและวิเคราะห์ความต้องการจากการ สื่อสารกับผู้บริโภค | 3 |
| ประชุมเพื่อสื่อสารภายในองค์กร | 6 |
| จัดทำแนวความคิดในการออกแบบเชิงพาณิชย์ | 6 |
| ระบุวัตถุดิบที่สามารถนำมาใช้ในการออกแบบ | 2 |
| ออกแบบและติดตามการสร้างผลิตภัณฑ์ต้นแบบ (Prototype) | 4 |
| ปรับปรุงและพัฒนาผลิตภัณฑ์ต้นแบบ (Prototype) | 4 |
| ติดตามการผลิตตามใบสั่งผลิต | 4 |
| ตรวจสอบความถูกต้องของผลิตภัณฑ์ให้ตรงตามการออกแบบ | 2 |
| ประชุมทีมงานจัดทำกลยุทธ์เชิงพาณิชย์เพื่อจัดจำหน่าย | 4 |
| วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเป็นแนวทางในการปรับปรุงการออกแบบ ครั้งต่อไป | 4 |
| กำหนดแนวทางในการออกแบบเชิงพาณิชย์ | 5 |
