-    ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

-    ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบราชการหน้าที่ความรับผิดชอบและการบริหารจัดการภาครัฐ

-    ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายปกครองพ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารทางราชการกฎหมายว่าด้วยการละเมิด

-    ความรู้เกี่ยวกับทิศทางและยุทธศาสตร์ของประเทศ

-    ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล

 

(ก) ความต้องการด้านทักษะ

-    มองเห็นภาพรวมและความเชื่อมโยงระหว่างการทำงานของตนเองและคนอื่น(HolisticViewandTaskLinkage)

-    ทักษะในการอธิบายหลักการและเหตุผลในการตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎหมายกรอบธรรมาภิบาลหลักปฏิบัติที่ดีสำหรับการทำงานดิจิทัลกระบวนการบูรณาการการทำงานและข้อมูล

-    ทักษะในการจัดทำข้อสรุปให้คำปรึกษาแก่ผู้ที่เกี่ยวข้องถึงแนวปฏิบัติที่ดีตามกฎหมายกรอบธรรมภิบาลและหลักปฏิบัติที่ดีสำหรับการทำงานดิจิทัล

-    ทักษะในการปรับปรุงและพัฒนาแนวทางและกระบวนการตรวจสอบ

-    ชอบแก้ปัญหาที่มีความท้าทาย(ProblemSolving)

 

(ข) ความต้องการด้านความรู้

-    ความรู้เกี่ยวกับรัฐบาลดิจิทัลยุทธศาสตร์ชาติและยุทธศาสตร์องค์กร

-    องค์ความรู้พื้นฐานและเชิงลึกด้านกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยในการใช้คอมพิวเตอร์การ

ทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารรวมถึงกฎหมายที่สนับสนุน

เศรษฐกิจดิจิทัลและสังคม

-    ความรู้เกี่ยวกับกรอบแนวทางการเชื่อมโยงรัฐบาลดิจิทัลแห่งชาติ (Thailande- Government Interoperability Framework) หรือ THe-GIF

-    ความรู้พื้นฐานด้านสถาปัตยกรรมระบบสารสนเทศได้แก่กระบวนงานดิจิทัลขององค์กรสถาปัตยกรรมข้อมูลของระบบงานและโปรแกรมประยุกต์ที่สนับสนุนการทำงานและการตัดสินใจของหน่วยงาน

-    ความรู้ด้านกรอบธรรมภิบาลและหลักปฏิบัติที่ดีเช่นEnterpriseGovernanceตามกรอบของCOSO,ITGovernanceตามกรอบของCOBIT5,ISO/IEC38500,e-Government Capability Maturity Model เป็นต้น ตลอดจนมาตรฐานเทคโนโลยีสารสนเทศที่เกี่ยวข้อง

-    ความรู้ด้านมาตรฐานและแนวปฏิบัติที่ดีเช่นTOGAF,TH-eGIF, ISO9001(QMS), ISO/IEC27001,27002(ISMS), ISO/IEC20000,ITIL (ITServices) เป็นต้น

 

(ก)    หลักฐานการปฏิบัติงาน(PerformanceEvidence)

-    หลักฐานการกำกับและตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎหมายกรอบธรรมาภิบาลและหลักปฏิบัติที่ดี

ด้านดิจิทัล

-    เอกสารหรือรายงานที่แสดงถึงการกำกับและตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎหมายกรอบธรรมาภิบาลและหลักปฏิบัติที่ดี

ด้านดิจิทัล

(ข)    หลักฐานความรู้(KnowledgeEvidence)

-    เสนอแนะปัญหาหรืออุปสรรคที่อาจจะเกิดขึ้นในการทำงานดิจิทัลโดยอ้างอิงถึงความรู้ด้านการกำกับ

และตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎหมายกรอบธรรมาภิบาลและหลักปฏิบัติที่ดีด้านดิจิทัล

-    ประกาศนียบัตรต่าง ๆ จากการฝึกอบรมพัฒนาหรือการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง

(ค)    คำแนะนำในการประเมิน

-    ตรวจประเมินหลักฐานโดยพิจารณาจากร่องรอยหลักฐานที่เกี่ยวข้องทั้งหลักฐานด้านปฏิบัติงานและ

หลักฐานด้านความรู้

 

(ก)    คำแนะนำ

หน่วยสมรรถนะเป็นหน่วยสมรรถะที่ครอบคลุมการประยุกต์ใช้กระบวนการดำเนินงานร่วม หรือการบูรณาการระหว่างหน่วยงานภาครัฐเป็นสมรรถนะด้านการวิเคราะห์การทำงานร่วมกันข้ามหน่วยงาน

เพื่อให้บริการดิจิทัลแก่ประชาชนซึ่งเป็นสมรรถนะของการปรับใช้กรอบงาน (Framework) โดยเฉพาะกรอบการทำงานข้ามหน่วยงานซึ่งอ้างอิง TH-e-GIF,e-Government Capability Maturity Model ที่แต่ละหน่วยงานต้องทำการปรับกรอบงาน ให้เหมาะสม กับกระบวนการทำงานขอหน่วยงานตน รวมถึงกระบวนการบูรณาการระหว่างหน่วยงานภาครัฐที่จะต้องทำการปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับกฎหมาย

กฎระเบียบประกาศ และกระบวนการทำงานในหน่วยงานของตน

(ข)    คำอธิบายรายละเอียด

-    กำหนดประเด็นตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎหมายกรอบธรรมาภิบาลและหลักปฏิบัติดิจิทัลมีขอบเขตครอบคลุมถึงการระบุผู้ที่เกี่ยวข้องและประเด็นในแต่ละกระบวนงานที่ต้องการตรวจสอบให้เป็นไปตามข้อกฏหมายและตามกรอบธรรมภิบาลให้อย่างถูกต้อง

-    ติดตามตรวจสอบและทำข้อสรุปมีขอบเขตครอบคลุมถึงการกำหนดขั้นตอนและแผนการติดตามตรวจสอบกระบวนงานและการบูรณาการ รวมถึงประเมินผลการปฏิบัติตามกฎหมหาย กรอบธรรมภิบาล และหลักปฏิบัติดิจิทัล จากนั้นสรุปผลลัพธ์การตรวจสอบและเสนอข้อที่ควรพัฒนาและปรับปรุง จากนั้นสื่อสาร ให้ข้อมูลแก่ผู้เกี่ยวข้องถึงผลการตรวจสอบนั้น

 

สอบข้อเขียน