หน่วยสมรรถนะ
ให้คำแนะนำและสอนงานการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี
สาขาวิชาชีพบริการอุตสาหกรรม
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | TAA-LBBL-343B |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | ให้คำแนะนำและสอนงานการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | 1 / 2566 |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
N/A
1 7311 ช่างทำและซ่อมเครื่องมือที่มีความเที่ยงตรงแม่นยำ |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
| ผู้ที่ผ่านหน่วยสมรรถนะนี้มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี ประเภท สามารถเตรียมแผนงาน การสอนงาน และประเมินผลสำหรับการให้คำแนะนำและ สอนงาน เพื่อให้มั่นใจว่าผู้รับการสอนงานมีความเข้าใจและทำการสอบเทียบได้อย่างถูกต้อง | |
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
| สาขาวิชาชีพบริการอุตสาหกรรม สาขามาตรวิทยา | |
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
| - เอกสารระบบคุณภาพของหน่วยงานหรือห้องปฏิบัติการ- คู่มือการปฏิบัติงาน (Calibration Procedure หรือ Working Instruction) - ISO/IEC 17025 General Requirements for Competence of Testing and Calibration laboratories | |
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| 01CH4AA41 เตรียมแผนและสอนงานการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี |
1. สามารถเรียงลำดับเนื้อหาสำหรับการสอนงานได้อย่างเหมาะสม |
01CH4AA41.01 | 190478 |
| 01CH4AA41 เตรียมแผนและสอนงานการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี |
2. สามารถจัดทำสื่อการสอนได้อย่างเหมาะสม |
01CH4AA41.02 | 190479 |
| 01CH4AA41 เตรียมแผนและสอนงานการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี |
3. สามารถสอนการปฏิบัติงานการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมีได้สมบูรณ์ |
01CH4AA41.03 | 190480 |
| 01CH4AA42 ประเมินผลการสอนงานการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี
ประเภท |
1. สามารถประเมินผลก่อนการสอนงานการสอบเทียบได้อย่างเหมาะสม |
01CH4AA42.01 | 190481 |
| 01CH4AA42 ประเมินผลการสอนงานการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี
ประเภท |
2. สามารถประเมินผลหลังการสอนงานการสอบเทียบได้อย่างเหมาะสม |
01CH4AA42.02 | 190482 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
|
1. การสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี 2. การเตรียมแผนงาน การจัดทำสื่อการสอนงาน และประเมินผล 3. ระบบคุณภาพของหน่วยงานหรือห้องปฏิบัติการตามมาตรฐาน ISO/IEC 17025 |
|
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ (ก) ความต้องการสาขาทักษะ
(ข) ความต้องการด้านความรู้ (ข) ความต้องการสาขาความรู้ 1. ความรู้ในการสอบเทียบสาขาเคมี 2. ความรู้ในการเตรียมแผนงาน การสอนงาน และประเมินผล 3. ความรู้เกี่ยวกับระบบคุณภาพห้องปฏิบัติการ สอดคล้องตามมาตรฐาน ISO/IEC 17025 |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
(ก) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 1. บันทึกการอบรม 2. แบบประเมินการอบรม 3. เอกสารสรุปการเปรียบเทียบผลการวัด (ข) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 1. ผลการสอบข้อเขียน 2. บันทึกการสาธิตการปฏิบัติงาน (ค) คำแนะนำในการประเมิน ผู้ประเมินตรวจประเมินสมรรถนะเกี่ยวกับการให้คำแนะนำและสอนงานสาขาการสอบเทียบทางเคมี โดยพิจารณาจากผลการสอบข้อสอบข้อเขียนและหลักฐานที่เกี่ยวข้องทั้งหลักฐานการปฏิบัติงานและหลักฐานความรู้ (ง) วิธีการประเมิน 1. พิจารณาจากผลการสอบข้อเขียน 2. พิจารณาจากบันทึกการสาธิตการปฏิบัติงาน 3. พิจารณาจากแฟ้มสะสมผลงาน |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
(ก) คำแนะนำ วิธีการสอบเทียบที่ใช้ในการสอนงานเป็นวิธีที่ห้องปฏิบัติการพัฒนาขึ้น หรือ เป็นวิธีที่อ้างอิงตามวิธีการมาตรฐาน (ข) คำอธิบายรายละเอียด เครื่องมือมาตรฐานสาขาเคมี และวัสดุอ้างอิงรับรอง ได้แก่ calibrator, control bath, digital thermometer, thermo-hygrometer, วัสดุอ้างอิงรับรองสำหรับการสอบเทียบเครื่องมือวัดสาขาเคมี เครื่องมือวัดสาขาเคมี ได้แก่ pH meter, conductivity meter และ spectrophotometer |
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
1. พิจารณาจากผลการสอบข้อเขียน 2. พิจารณาจากบันทึกการสาธิตการปฏิบัติงาน 3. พิจารณาจากแฟ้มสะสมผลงาน |
|
