หน่วยสมรรถนะ
สร้างแรงจูงใจที่สอดคล้องเหมาะสมกับสถานการณ์ในการปฏิบัติหน้าที่ผู้ตัดสินกีฬา
สาขาวิชาชีพการกีฬา
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | SPT-VHSV-166A |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | สร้างแรงจูงใจที่สอดคล้องเหมาะสมกับสถานการณ์ในการปฏิบัติหน้าที่ผู้ตัดสินกีฬา |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | - / |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
ผู้ตัดสินกีฬา |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
| มีความรู้การศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลความรู้และทักษะการตัดสินกีฬาได้ | |
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
| ผู้ตัดสินกีฬา | |
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| 20203.01 ประพฤติตนเป็นที่ศรัทธา น่าเชื่อถือในการทำหน้าทีในการเป็นผู้ตัดสินกีฬา | 1.อธิบายลักษณะการประพฤติตนที่สร้างให้เกิดความเคารพ ศรัทธาในการเป็นผู้ตัดสินกีฬา | 164825 | |
| 20203.01 ประพฤติตนเป็นที่ศรัทธา น่าเชื่อถือในการทำหน้าทีในการเป็นผู้ตัดสินกีฬา | 2. อธิบายลักษณะการประพฤติตนที่สร้างให้เกิดความน่าเชื่อถือในการเป็นผู้ตัดสินกีฬา | 164826 | |
| 20203.02 ให้แรงจูงใจกับนักกีฬาที่ทำการแข่งขันเพื่อเสริมสร้างสถานการณ์การแข่งขันให้นักกีฬา ปฏิบัติตามกฎ กติกา เกิดความปลอดภัย และเกิดการเล่นที่ขาวสะอาด | 1. อธิบายการให้แรงจูงใจกับนักกีฬาที่ทำการแข่งขันเพื่อทำให้นักกีฬาปฏิบัติตามกฎ กติกา ขณะการปฏิบัติหน้าที่ผู้ตัดสินกีฬา | 164827 | |
| 20203.02 ให้แรงจูงใจกับนักกีฬาที่ทำการแข่งขันเพื่อเสริมสร้างสถานการณ์การแข่งขันให้นักกีฬา ปฏิบัติตามกฎ กติกา เกิดความปลอดภัย และเกิดการเล่นที่ขาวสะอาด | 2.อธิบายการให้แรงจูงใจกับนักกีฬาที่ทำการแข่งขันเพื่อทำให้นักกีฬาเล่นด้วยความปลอดภัยและขาวสะอาดในการปฏิบัติหน้าที่ผู้ตัดสินกีฬา | 164828 | |
| 20203.03 ให้ความรู้ เหตุผล ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการตัดสินกีฬากับสื่อสารมวลชนและสาธารณะในแง่มุมที่เป็นประโยชน์ เป็นกลางและสร้างสรรค์ | 1. ยกตัวอย่างการให้ความรู้และเหตุผลเกี่ยวกับการตัดสินกับสื่อสารมวลชนและสาธารณะในแง่มุมที่เป็นประโยชน์และกลาง | 164829 | |
| 20203.03 ให้ความรู้ เหตุผล ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการตัดสินกีฬากับสื่อสารมวลชนและสาธารณะในแง่มุมที่เป็นประโยชน์ เป็นกลางและสร้างสรรค์ | 2. ยกตัวอย่างการให้ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการตัดสินกับสื่อสารมวลชนและสาธารณะในแง่มุมที่เป็นกลางและสร้างสรรค์ | 164830 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
| N/A | |
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ N/A(ข) ความต้องการด้านความรู้ N/A |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
หลักฐานที่ต้องการกำหนดข้อแนะนำเกี่ยวกับการประเมินและควรที่จะใช้ประกอบร่วมกันกับเกณฑ์การปฏิบัติงาน Performance Criteria และความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
ขอบเขตอธิบายถึงขอบเขตการปฏิบัติงานและสภาพแวดล้อมอื่นๆ หรือสถานการณ์อื่นๆ ที่มีผลกระทบต่อการทำงาน รวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ เทคโนโลยี ทรัพยากรที่ใช้ หรือข้อกำหนดอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง |
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
1. ทดสอบความรู้โดยการสอบข้อเขียน |
|
