หน่วยสมรรถนะ
ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในบริบทสังคมที่คุ้นชิน
สาขาวิชาชีพบริการการศึกษา วิจัย และภาษา
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | ILS-IED-3-061ZA |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในบริบทสังคมที่คุ้นชิน |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | - / - |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
ผู้สอนภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 1 2353 ครูสอนภาษาอื่นๆ |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
| ผู้สอบได้หน่วยสมรรถนะนี้ต้องมีความสามารถในการฟังและอ่านเพื่อจับประเด็นหลักของเรื่องที่คุ้นชิน พูดและมีปฏิสัมพันธ์ในบริบทที่คุ้นชิน อธิบายหรือเล่าประสบการณ์ และเหตุการณ์ต่างๆ เขียนข้อความที่เกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นชิน | |
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
| ผู้สอนภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) | |
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
| ISCO 2353 Other language teachers | |
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
| ไมมี | |
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| 00011 ฟังและจับประเด็นหลักของเรื่องที่คุ้นชิน* | 1.1 ฟังและจับประเด็นหลักของเรื่องที่พูดคุยหรือถกเถียงกันในวงสนทนา | 00011.01 | 136483 |
| 00011 ฟังและจับประเด็นหลักของเรื่องที่คุ้นชิน* | 1.2 ฟังและเข้าใจเรื่องราวคำบรรยายที่ผู้พูดนำเสนออย่างง่ายๆ ในหัวข้อที่คุ้นชิน* | 00011.02 | 136484 |
| 00011 ฟังและจับประเด็นหลักของเรื่องที่คุ้นชิน* | 1.3 ฟังและจับประเด็นหลักของข้อมูลข่าวสารที่สนใจจากสื่อเสียง* ที่ผู้พูดพูดค่อนข้างช้าและชัดเจน | 00011.03 | 136485 |
| 00011 ฟังและจับประเด็นหลักของเรื่องที่คุ้นชิน* | 1.4 ฟังและเข้าใจเรื่องในภาพยนตร์ที่ใช้ภาษาพูดตรงไปตรงมาและชัดเจน และจับประเด็นจากสื่อภาพเคลื่อนไหวและเสียง ในหัวข้อที่สนใจ เช่น ข่าว การสัมภาษณ์ การบรรยายสั้นๆ ที่ผู้พูดพูดช้าและชัดเจน | 00011.04 | 136486 |
| 00012 อ่านและจับใจความเรื่องราวที่คุ้นชิน* | 2.1 อ่านและเข้าใจข้อความที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน เช่นจดหมาย แผ่นพับ เอกสารทางการสั้นๆ | 00012.01 | 136487 |
| 00012 อ่านและจับใจความเรื่องราวที่คุ้นชิน* | 2.2 อ่านและจับประเด็นสำคัญในบทความเกี่ยวกับเรื่องที่คุ้นชิน*และระบุข้อสรุปจากข้อความโต้แย้งจากสื่อต่างๆ เช่น หนังสือพิมพ์ | 00012.02 | 136488 |
| 00013 พูดและมีปฏิสัมพันธ์ในบริบทที่คุ้นชิน* | 3.1 พูดโต้ตอบในหัวข้อที่คุ้นชิน*โดยไม่ได้เตรียมตัวดำเนินการสนทนาอย่างต่อเนื่อง แม้ว่าบางครั้งจะต้องพยายามหาคำพูดมาใช้ | 00013.01 | 136489 |
| 00013 พูดและมีปฏิสัมพันธ์ในบริบทที่คุ้นชิน* | 3.2 ขอและแสดงความคิดเห็นในการพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่สนใจ เช่น ดนตรีภาพยนตร์ | 00013.02 | 136490 |
| 00014 อธิบายหรือเล่าประสบการณ์และเหตุการณ์ต่างๆ | 4.1 พูดให้รายละเอียดเกี่ยวกับประสบการณ์เหตุการณ์ต่างๆและบรรยายความรู้สึก | 00014.01 | 136491 |
| 00014 อธิบายหรือเล่าประสบการณ์และเหตุการณ์ต่างๆ | 4.2 ให้เหตุผลและคำอธิบายสั้นๆ เพี่อแสดงความคิดเห็นสะท้อนกลับ | 00014.02 | 136492 |
| 00015 เขียนข้อความที่เกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นชิน* | 5.1 เขียนข้อความในเรื่องที่คุ้นชิน*หรือสนใจ เช่นจดหมายส่วนตัวที่ให้รายละเอียดเกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ ความรู้สึก | 00015.01 | 136493 |
| 00015 เขียนข้อความที่เกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นชิน* | 5.2 เขียนเรียงความสั้นๆและง่ายในหัวข้อที่สนใจ | 00015.02 | 136494 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
|
ไม่มี |
|
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษ ในบริบทสังคมที่คุ้นชิน (ข) ความต้องการด้านความรู้ ความรู้เนื้อหาภาษาอังกฤษในบริบทสังคมที่คุ้นชิน |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) ไม่มี หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) ผลการทดสอบความสามารถในการฟัง พูด อ่าน เขียน ด้วยข้อสอบมาตรฐานที่มีเกณฑ์การประเมินเทียบเคียงกรอบมาตรฐาน CEFR ที่อย่างน้อยระดับ B1 เช่น Cambridge English: Preliminary (PET ) TOEFL iBT คะแนน 42-71 IELTS ระดับ 4.0-4.5 หรือ ข้อสอบมาตรฐานอื่นๆที่มีเกณฑ์การประเมินเทียบเคียงกรอบมาตรฐาน CEFR ที่อย่างน้อยระดับ B1 คำแนะนำในการประเมิน ไม่มี วิธีการประเมิน ประเมินจากผลการทดสอบที่ได้จากการสอบข้อสอบมาตรฐานที่กำหนดไว้หรือข้อสอบมาตรฐานอื่นๆที่มีเกณฑ์การประเมินเทียบเคียงกรอบมาตรฐาน CEFR ที่อย่างน้อยระดับ B1 |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
คำแนะนำ ไม่มี คำอธิบายรายละเอียด ไม่มี คำอธิบายศัพท์ คุ้นชิน หมายถึง พบเห็นเป็นประจำ สื่อเสียง หมายถึง สื่อที่ใช้หูในการสัมผัสโดยการรับฟัง เพื่อความเข้าใจ สัมผัสถึงอารมณ์หรือรู้ถึงจุดมุ่งหมายของการผลิตสื่อ เช่น สื่อจากวิทยุกระจายเสียง จากแผ่นบันทึกซีดี เป็นต้น |
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
| ไม่มี | |
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
| ไม่มี | |
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
ผู้ที่ต้องการรับการประเมินต้องผ่านการสอบข้อสอบมาตรฐานที่มีการประเมินทั้ง 4 ทักษะ ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน หรือข้อสอบมาตรฐานอื่นๆที่มีเกณฑ์การประเมินเทียบเคียงกรอบมาตรฐาน CEFR ที่อย่างน้อยระดับ B1 |
|
